Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. ( Paulo Freire )
quarta-feira, setembro 30
terça-feira, setembro 29
segunda-feira, setembro 28
sábado, setembro 26
sexta-feira, setembro 25
26. Dia Nacional do Surdo
Você precisa ser surdo para entender
Autores:Willerd e Madsen
Como é "ouvir" uma mão?
Você precisa ser surdo para entender!
O que é ser uma pequena criança
na escola, numa sala sem som
com um professor que fala, fala e fala
e, então
quando ele vem perto de você
ele espera que você saiba o que ele disse?
Você precisa ser surdo para entender!
Ou o professor que pensa
que para torná-lo inteligente
você deve, primeiro, aprender
como falar com sua voz
assim
colocando as mãos no seu rosto
por horas e horas
sem paciência ou fim
até sair algo indistinto
assemelhado ao som?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ser curioso
na ânsia por conhecimento próprio
com um desejo interno
que está em chamas
e você pede a um irmão, irmã e amigo
que respondendo lhe diz:
"Não importa"?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é estar de castigo num canto
embora não tenha feio
realmente nada de errado
a não ser tentar fazer uso das mãos
para comunicar a um colega silencioso
um pensamento que vem, de repente, a sua mente?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ter alguém a gritar
pensando que irá ajudá-lo a ouvir
ou não entender as palavras
de um amigo que está tentando
tornar a piada mais clara
e você não pega o fio da meada
porque ele falhou?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é quando riem na sua face
quando você tenta repetir o que foi dito
somente para estar seguro que você entendeu
e você descobre que as palavras foram mal entendidas?
E você quer gritar alto:
"Por favor, me ajude, amigo!
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ter que depender de alguém
que pode ouvir
para telefonar a um amigo
ou marcar um encontro de negócios
e ser forçado a repetir o que é pessoal
e, então, descobrir que seu recado
não foi bem transmitido?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ser surdo e sozinho
em companhia dos que podem ouvir
e você somente tenta adivinhar
pois não há ninguém lá com uma mão ajudadora
enquanto você tenta acompanhar
as palavras e a musica?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é estar na estrada da vida
encontrar com um estranho que abre a sua boca
e fala alto uma frase a passos rápidos
e você não pode entendê-lo e olhar seu rosto
porque é difícil
e você não o acompanha?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é compreender alguns dados ligeiros
que descrevem a cena
e fazem você sorrir
e sentir-se sereno com
a "palavra falada' de mão em movimento
que torna você parte deste mundo tão amplo?
Você precisa ser surdo para entender!
O que é ser uma pequena criança
na escola, numa sala sem som
com um professor que fala, fala e fala
e, então
quando ele vem perto de você
ele espera que você saiba o que ele disse?
Você precisa ser surdo para entender!
Ou o professor que pensa
que para torná-lo inteligente
você deve, primeiro, aprender
como falar com sua voz
assim
colocando as mãos no seu rosto
por horas e horas
sem paciência ou fim
até sair algo indistinto
assemelhado ao som?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ser curioso
na ânsia por conhecimento próprio
com um desejo interno
que está em chamas
e você pede a um irmão, irmã e amigo
que respondendo lhe diz:
"Não importa"?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é estar de castigo num canto
embora não tenha feio
realmente nada de errado
a não ser tentar fazer uso das mãos
para comunicar a um colega silencioso
um pensamento que vem, de repente, a sua mente?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ter alguém a gritar
pensando que irá ajudá-lo a ouvir
ou não entender as palavras
de um amigo que está tentando
tornar a piada mais clara
e você não pega o fio da meada
porque ele falhou?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é quando riem na sua face
quando você tenta repetir o que foi dito
somente para estar seguro que você entendeu
e você descobre que as palavras foram mal entendidas?
E você quer gritar alto:
"Por favor, me ajude, amigo!
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ter que depender de alguém
que pode ouvir
para telefonar a um amigo
ou marcar um encontro de negócios
e ser forçado a repetir o que é pessoal
e, então, descobrir que seu recado
não foi bem transmitido?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é ser surdo e sozinho
em companhia dos que podem ouvir
e você somente tenta adivinhar
pois não há ninguém lá com uma mão ajudadora
enquanto você tenta acompanhar
as palavras e a musica?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é estar na estrada da vida
encontrar com um estranho que abre a sua boca
e fala alto uma frase a passos rápidos
e você não pode entendê-lo e olhar seu rosto
porque é difícil
e você não o acompanha?
Você precisa ser surdo para entender!
Como é compreender alguns dados ligeiros
que descrevem a cena
e fazem você sorrir
e sentir-se sereno com
a "palavra falada' de mão em movimento
que torna você parte deste mundo tão amplo?
quinta-feira, setembro 24
Como surgiu o dia da criança.
quarta-feira, setembro 23
Temos que começar a tentar conhecer o desconhecido e vencer o medo... Aceitar as diferenças e que ninguém é igual a ninguém!!!!
TEMOS QUE PRESTA ATENÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE NOSSOS FILHOS, QUEM TRABALHA COM EDUCAÇÃO INFANTIL PRESTAR ATENÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE SEUS ALUNOS PRINCIPALMENTE ATÉ 5 ANOS DE IDADE, POIS, ALGUMAS DOENÇAS PODEM SE TORNAREM MENOS VISÍVEL NA IDADE DA ADOLESCÊNCIA E NA FASE ADULTA, COMO O AUTISMO E A EFICÁCIA DO TRATAMENTO ATÉ CINCO ANOS SERÁ QUASE REVERSÍVEL.
*4 MESES DE BRUÇO, LEVANTA A CABEÇA E OMBROS.
*6 MESES VIRA SEM ERRAR PARA O LADO DO BARULHO.
*9 MESES ARRASTA-SE OU ENGATINHA.
*1 ANO FALA DUAS PALAVRAS
*1 ANO E SEIS MESES: ANDA SOZINHO:
* 2 ANOS E SEIS MESES FALA FRASES CURTAS
*3 ANOS DESENHA BOLINHAS
* 4 CONTA OU INVENTA PEQUENAS HISTÓRIAS.
OBSERVE SE A CRIANÇA NÃO É MUITO MOLE, SE ELA TE OLHA NO OLHO, SE ELA RETRIBUI SEU CARINHO E SE ELA ACEITA CARINHO,SE A CRIANÇA FALAVA E SE APARTIR DOS DOIS ANOS ELA SE RECUSAR A FALAR... SÃO PEQUENAS COISAS QUE DEVEM SER OBSERVADAS COM ATENÇÃO!!!.
NA VERDADE CADA UM PODE FAZER SUA PARTE, E TENTAR MUDAR ALGUMA COISA PARA MELHOR, POIS NÓS PROFESSORES TEMOS QUE COMEÇAR A APRENDER A APRENDER.
PRESTE ATENÇÃO NESSAS FAZES:
*2 MESES DE IDADE RESPONDE COM UM SORRISO;*4 MESES DE BRUÇO, LEVANTA A CABEÇA E OMBROS.
*6 MESES VIRA SEM ERRAR PARA O LADO DO BARULHO.
*9 MESES ARRASTA-SE OU ENGATINHA.
*1 ANO FALA DUAS PALAVRAS
*1 ANO E SEIS MESES: ANDA SOZINHO:
* 2 ANOS E SEIS MESES FALA FRASES CURTAS
*3 ANOS DESENHA BOLINHAS
* 4 CONTA OU INVENTA PEQUENAS HISTÓRIAS.
OBSERVE SE A CRIANÇA NÃO É MUITO MOLE, SE ELA TE OLHA NO OLHO, SE ELA RETRIBUI SEU CARINHO E SE ELA ACEITA CARINHO,SE A CRIANÇA FALAVA E SE APARTIR DOS DOIS ANOS ELA SE RECUSAR A FALAR... SÃO PEQUENAS COISAS QUE DEVEM SER OBSERVADAS COM ATENÇÃO!!!.
NA VERDADE CADA UM PODE FAZER SUA PARTE, E TENTAR MUDAR ALGUMA COISA PARA MELHOR, POIS NÓS PROFESSORES TEMOS QUE COMEÇAR A APRENDER A APRENDER.
terça-feira, setembro 22
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-FAÇA SORTEIO DOS ADVÉRBIOS; - O ALUNO SÓ PODERÁ ABRIR O PAPEL DOBRADO QUANDO FOR ESCOLHIDO; OS PAPÉIS TERÃO VÁRIOS ADVÉRBIOS O ALUNO...